| Ο Νόμος Πλαίσιο Εφαρμόζεται. Να Μην το Επιτρέψουμε |
|
|
|
Ένα
καινούριο ακαδημαϊκό έτος ξεκίνησε. Μετά από δύο μεγάλα φοιτητικά ξεσπάσματα
ενάντια στο νόμο πλαίσιο και στην αναθεώρηση του άρθρου 16. Μετά τα
αποτελέσματα των πρόσφατων εθνικών εκλογών που κατέγραψαν πτώση του
δικομματισμού και άνοδο της αριστεράς. Τα αμφιθέατρα για όλους εμάς που ζήσαμε
τις καταλήψεις του Μαΐου – Ιουνίου 2006, και Γενάρη – Μάρτη 2007, ξυπνούν
μνήμες μαζικών, μαχητικών κινητοποιήσεων ενάντια στις πολιτικές της κυβέρνησης
Καραμανλή.
Φέτος το
τοπίο φαίνεται να είναι κάπως διαφορετικό. Με την αλλαγή φρουράς στο υπουργείο
παιδείας και τον ερχομό του Ευριπίδη Στυλιανίδη, εγκαινιάζεται μια νέα πολιτική
στον επικοινωνιακό τομέα (γιατί ουσιαστικά ο ίδιος δήλωσε ότι δεν πρόκειται να
ακυρώσει σε καμία περίπτωση το έργο της προκατόχου του).
Ήδη το
υπουργείο έχει προχωρήσει σε μια σειρά συναντήσεις με εκπαιδευτικούς φορείς,
πρυτάνεις, προέδρους των ΤΕΙ κλπ, δηλώνοντας πως είναι πρόθυμο να εφαρμόσει το
νέο νόμο πλαίσιο με ελαστικότητα, να επανεξετάσει κάποιες μη εφαρμόσιμες
διατάξεις όπως επίσης και να λάβει σοβαρά υπ’ όψιν του τις παρατηρήσεις σχετικά
με το νέο νόμο πλαίσιο.
Μέχρι τώρα
έχει αποσταλεί εγκύκλιος σε όλα τα τριτοβάθμια ιδρύματα της χώρας με την οποία
ζητιέται η διανομή συγγραμμάτων στους φοιτητές με τον τρόπο που γινόταν μέχρι
πέρσι ενώ ο νέος τρόπος (δηλ. να δημιουργηθεί λίστα συγγραμμάτων για κάθε
μάθημα και ο φοιτητής να επιλέγει) μετατίθεται για τη νέα χρονιά.
Από τις
μέχρι τώρα κινήσεις του υπουργείου φαίνεται πως δεν υπάρχει η διάθεση να
ακολουθηθεί το παράδειγμα των προηγούμενων χρόνων (δηλαδή μια κατά μέτωπο
σύγκρουση), ώστε να διατηρηθεί ένα ήπιο κλίμα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Είναι
γνωστή επίσης η αντίθεση της ΠΟΣΔΕΠ στο νόμο πλαίσιο και εκκρεμεί η προσφυγή
που έχει κάνει για την αντισυνταγματικότητα του νόμου. Ισχύει ότι η κυβέρνηση
έχει ήδη ένα μέτωπο ανοιχτό (το ασφαλιστικό) και δεν επιδιώκει αντιδράσεις στην
εκπαίδευση. Ούτως ή άλλως οι κυβερνήσεις του νεοφιλελευθερισμού έχουν βγάλει
πολύ έργο τα τελευταία χρόνια.
Από την
άλλη πλευρά υπάρχουν οι μεμονωμένες και επιμέρους προσπάθειες εφαρμογής του
νέου νόμου πλαίσιο σε διάφορα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας. Στο ΤΕΙ Λάρισας ήδη
στάλθηκαν ειδοποιήσεις στους «αιώνιους»φοιτητές για το χρόνο που έχουν να
ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, ενώ κάτι ανάλογο ετοιμάζεται και στο
Πανεπιστήμιο Πειραιά. Σε διάφορες σχολές οι νέοι οδηγοί σπουδών δεν προβλέπουν
επί πτυχίω εξεταστικές, πάντα στο πνεύμα του νέου νόμου, (πχ Γιάννενα, ΠΑΜΑΚ,
μαθηματικό Αθήνας) ενώ και στο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης στην προσπάθεια εύρεσης πόρων
(όπως αναφέρει και ο νόμος πλαίσιο) προωθείται η μίσθωση αιθουσών διδασκαλίας
στο Ανοιχτό Πανεπιστήμιο. Ανοιχτό πάντα μένει και το ζήτημα της δημιουργίας
εσωτερικών δομών αξιολόγησης σε κάθε ίδρυμα και είναι ήδη προγραμματισμένο να
συζητηθεί σε Γενικές Συνελεύσεις Τμημάτων και σε Συμβούλια των ΤΕΙ (πχ Χημικό
Ηρακλείου, ΤΕΙ Καβάλας).
Απ’ όλα τα
παραπάνω είναι σαφές ότι δεν μπορεί να υπάρχει εφησυχασμός για το νόμο πλαίσιο.
Οι δηλώσεις του υπουργού πρέπει να ερμηνευτούν ως μια προσπάθεια κατευνασμού
των πνευμάτων και σε καμία περίπτωση δεν αποτελούν «πάγωμα» ή ακύρωση του νόμου.
Σε
συνδυασμό με το τι πάει να περάσει επιμέρους και αποσπασματικά ανά ίδρυμα,
είναι αναγκαίο να υπάρξουν συζητήσεις, διαδικασίες, ενημέρωση και δράση σε
όλους τους φοιτητικούς και σπουδαστικούς συλλόγους. Χρειάζεται να διατηρηθεί η
μέγιστη δυνατή συσπείρωση όλων αυτών που αντιστέκονται στο νόμο πλαίσιο.
Χρειάζεται να συζητήσουμε για όλα αυτά που μας πλήττουν και να αντιδράσουμε.
Χρειάζεται να επιμείνουμε στην ανάγκη ενωτικού, μαζικού, μαχητικού ανυποχώρητου
αγώνα. Να υπάρξει η πιο πλατιά ενημέρωση στους νέους συναδέλφους πρωτοετείς για
το τι είναι και τι θέλει ο νόμος πλαίσιο για την Ανώτατη εκπαίδευση.
Είναι
αναγκαίο να υπάρξει αγώνας μέχρις εσχάτων όπου πάει να εφαρμοστεί ο νόμος
πλαίσιο με όποιον τρόπο (διαγραφές φοιτητών, αξιολόγηση, κατάργηση
εξεταστικών).
Είναι
αναγκαίο να θέσουμε και πάλι το αίτημα της απόσυρσης του νόμου.
Η αριστερά
έχει το σημαντικό καθήκον να προετοιμαστεί και να προετοιμάσει μια νέα μεγάλη
σύγκρουση στο χώρο της παιδείας.
Γιώργος Πασσαλίδης, Πάτρα
|



